<華語老師打扮重要嗎？>
這件事沒有標準答案，因為這完全是個人的價值觀、喜歡的生活方式與教學方式。
但我今天想分享我的看法：
對我來說，這件事情超～重～要！
甚至在還沒真正開口教課前，這完全影響了學生對於這位老師個觀感。
在我另一篇文章中：<商用華語課怎麼辦？如何突破心防？用什麼教材？>
突破商業華語課學生心房的第一件事情就是：穿著打扮
沒錯，第一個跟教學完全沒有關係。
以下是文章部份段落：
商用學生很多都是見過世面的人。老師自己可能剛畢業，人生歷練沒有學生豐富、吃過的米沒有學生吃過的鹽多。但是要先有“高級感”、“專業感”，氣勢才會出來。氣勢、自信出來，學生才會相信能從你身上學到東西（不然會有種：老師是孩子的感覺），至於學不學得到就看老師個人教學功力，但學生要先願意跟你上課，老師才有機會。
如果學生無法從老師身上得到這種感覺，學生也很難說服自己要聽從老師說的方法練習，這不利於之後的教學。
當然裝扮高級專業與實際專業不一定是正比。
但社會是現實的，當一個內外專業和一個裝扮邋遢的專業老師比起來。
我想，百分之八十以上的人都會選擇第一個吧！
以上言論不代表老師專業度不重要。
因為好的華語老師：專業、認真是基礎。如何在基礎上加分才是關鍵。
因此在幾個月前參加華語論壇時，
論壇中有一題是：怎樣是好的老師？
我當時的回答：AI、網路時代下，知識很容易被解決，老師個人特質、專業度、魅力、師生關係建立、生命經驗造就的教學特色才是關鍵。因此：
1.好好過生活好好體驗生活，當與時俱進的老師，這樣才能將課程與時事生活結合。
2.帶著感恩的心找到自己的不平等優勢，當一個與眾不同的老師。
我沒有文憑，但過去的商務經驗讓我很容易跟商務型學生溝通、我的師生管理就是過去的客戶管理。
3. 建立自己的風格幫自己人物設定，當一個有記憶點的老師，從外表、穿衣風格、行事作風、聲音表現展現一致性。
在論壇我的回答中，我再次提到了：個人風格建立的重要性。
以下是我過去上課的真實故事：
進入華語教學領域前六個月，對於自己的教學沒有太多自信。
但畢業以後一直以來都跟法國老闆工作，多少受到法國老闆對於穿衣品味執著的影響。進入教學領域後，每天上課還是會重視自己的衣著打扮，戴上一副在歐洲跳蚤市場買的復古耳環可能是基本配備。
一位年紀可以當我爸爸，在商場好多年的學生在幾年後熟識後，他告訴我：當年看到你，因為你的的穿著打扮和氣勢，讓我覺得你很兇，我要認真點。（ “認真點”這句當然開玩笑，但殊不知，我當時教學經驗不多，我自己內心可是戰戰兢兢，但正因為的穿著打扮和氣勢，我得到了這個機會，沒有被學生要求換老師。）
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另一個例子則是學生酷，從一開始上課他就常說：“林顧問你就是給人一個高級感！“
我一開始不懂他說的高級感，最後慢慢理解酷的“高級感”，就是所展現的個人風格與品味給人的感覺。
還有更多例子，發現學生都會默默觀察老師的穿衣打扮和用的東西。
太多次學生突然討論起手錶、太多次學生會對著我的復古耳環讚美一番，從這些生活美學開啟了新話題。
曾因為這些話題，跟學生聊到到藝術品拍賣、聊到趙無極的畫作。
當我說出趙無極畫作，學生眼睛都亮了，因為他家就收藏了一幅。在這樣的對話中，可以觀察到學生的喜好與生活品味，能夠因此更深入與學生對談，這樣的課又默默地跳脫課本課綱，變成信手捻來的客製化課程。
華語客製化課程難嗎？其實就是融入生活，讓語言真正落地，不再是課本中生硬艱澀與學生生活沒有連結的詞語與內容。
而學生也會因為這樣的富有靈魂、保持彈性的課程，更願意介紹他們身旁的朋友來上課。
總結：
重視穿著個人風格的好處：
社會是現實的，當大家都教很好的時候，根據經驗，學生更愛有個人風格的老師。（包括外表、穿衣風格、做事風格、聲音特色、行為表現的一致性）
教授商用學生突破心防的第一件事！
當一個有記憶點的老師：學生要推薦老師馬上想到你。
師生間可以看見彼此的生活風格與品味，可能開啟新話題，讓課程瞬間信手捻來客製化。
學生看到老師連穿衣打扮都不馬乎，尊重感瞬間多一份！（老師不用生氣都可以讓學生自然尊重）
有個人風格、形象建立不代表需要穿金戴銀、名牌加身，重點是找到適合自己的風格與顏色。
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說了這麼多，我想說的是：
認識自己很重要、個人風格設定很重要。
並不是所有最新超流的衣服都適合自己、找到專屬自己的顏色與風格才是關鍵。
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珍妮真心推薦。
同場加映：華語教學論壇與AI課程的反思