JLMS-
珍妮的華語教學筆記

華語老師“標籤”的重要性 2024八月改版前的JLMS網站，有一部分是關於過去自己投入很多時間的一種社交舞社群訊息-swing dance、Jazz jam session。 這樣的操作看來很突兀，不否認，是滿突兀的，畢竟跟華語教學一點關係都沒有。...

<上課不要講政治？> “不要討論政治”在一些華語老師社群我會看到這樣的社群管理規定。 我完全尊重也能理解這些管理者的規定，畢竟這是他們創造的社群，他們說的算。 但與此同時，我也想問“真的不要講政治、教學跟政治沒有關係”嗎？ 政治、教學跟政治沒有關係”嗎？...

<單打獨鬥華語老師找到自己的社群> 除了自媒體、轉介紹，還能從哪裡找到學生？ 很多像我這樣不隸屬於任何一個單位的老師，最容易遇到的事情就是： 一個人工作久了，就越來越像蛤蠣，越教越封閉，一整天除了跟學生說話，都不知道自己還跟誰說了話、聊了什麼！...

<華語教學內容的可能性> 華語課的形式、教學內容可以很多元啊！ 不一定要課本、不一定要講義投影片，重點是日常生活各種經歷，好好過生活，把這些事拿出來咀嚼、探討，教材其實可以信手捻來。

根據多年來教授商業華語的經驗...課程內容差異化是否能真正解決學生問題， 零起點的商業型學生可不可以不要跟著枯燥制式與他們生活脫節的市售華語課本學習。 老師的個人特質引導出的課程內容是否能讓學生保有學習動力， 中文課能不能不只是中文課，還有更多附加價值。才是重點

<自我懷疑 > 很多人問我為什麼教學影片是法文，原因很簡單，因為我希望照顧到在台灣的法國人，希望有更多法國學生（但現實是，我法國以外的學生佔大部分！） 這樣說起來也很笨，因為用法文學繁體中文的市場很小，我也始終沒有因為YouTube分潤賺到錢。過去也有過一段時間做到自我懷疑...

<生活累積都是最靈活的教材> 之前教了一位韓裔美國學生，這位學生很喜歡珍妮的上課風格，因此他像老鼠會一樣，開始跟身旁眾多親友推薦珍妮的課。也因為這樣，我開始有很多來自美國加州的學生。 他的這些親朋好友都是老師們夢寐以求的好學生、有原則、自律、學習力強、尊重專業的人，很多是所...

<如果沒有電腦，你會教課嗎？> 如同標題：如果沒有電腦，面對面的課程，老師們會教課嗎？ 我會這麼問，是因為最近開始到一個外國政府單位上課。 上課前，進入單位某特定區域，手機、電腦這類3C用品都必須留在外頭置物櫃中，不可以攜帶入內，而學生辦公室正位於這個特定區域內。...

<怎麼跟孩子上華語課？> #珍妮永遠在學習與調整 上週去東華演講，QA時間有人提問：請問老師你跟七歲以下孩子最大的挑戰是什麼？你怎麼處理。關於七歲以下孩子的上課，當天不少人提到這題。 珍妮一直以來都說我希望跟學生的關係是保持Jazz Jam...