我把常被問的問題解答寫在下方，
1. 當華語老師需要考證照或是讀華研所嗎？
2. 怎樣的條件能當華語老師？
3. 華語老師的薪資大概多少？
4. 想學華語的人多嗎？這個市場大嗎？
這個問題，我也常問我自己。因為我們學外不外乎這幾個常見因素：
感情因素（異國戀為了另一半學外語）、被文化吸引（因為韓劇、kpop吸引，所以很多人開使學韓語）、為了商業考量（中國市場大，吸引很多外國人士學習中文）… 隨著世界局勢改變（中美貿易、俄烏戰爭、疫情…），還有中國國內政策改變，2008北京奧運後的中國榮景似乎開始變得黯淡。嚴厲的封控也讓外資逃離中國市場。我也想過，在這種很大市場顧人怨的時候，還有人想學中文嗎？
但面對這題有兩個方向去思考：
不管這個市場大小，我自己抓住了現有市場百分之幾的市佔率或影響力？如果百分之零點零一都沒抓到，市場更大時，我又有多少的把握自己一定能從中獲利更多？
鄰居顧人怨，那台灣是不是相對在一個比較有利的位置？
所以市場大不大，機會多不多，就看大家要用什麼角度去思考這個問題。
5. 如果我想轉職當華語老師，我現在差不多三十歲，會不會太晚？
當年轉職也大概落在29,30這個年紀。教學初期我是在一間私人語言中心當兼職老師，在老師群中，我年紀排在前三”老”。
有一天，我被安排到了一個一對一的班級。當我走進小小的一對一授課教室，原本悠悠滑手機可以當我爸爸年紀的學生，抬頭看了我一眼，突然坐挺身子。
這位學生在跨國企業工作多年，什麼大場面沒看過，就是一間跨國公司的高階主管。認識這位學生幾年後，他有天才跟我說：
我看到你第一眼覺得你是一個很兇的老師！其他老師都感覺很像小孩，我知道我不會怕他們。但你的氣勢、你的穿著，讓我覺得：OK，這個老師的氣場壓得住我，我要小心！
當然氣場與年紀不一定成正比，但我相信經歷過“社會業界荼毒”半路出家的老師，會有一種 “有別於學院出身老師的氣息”。（人稱江湖味XD?）
回到問題本身，30歲轉職會太晚嗎？這個問題可能會很現實地出現在眾多產業中，但華語老師這個職業，我自己不覺得，單看自己怎麼運用自身擁有的條件，是要把這些條件視為劣勢，或是 #好好發揮這些看似劣勢卻可能是與眾不同的優勢？
6. 當華語老師外語能力要很好嗎？
當華語老師，外語能力一定要很好，不然怎麼跟外國人溝通？妳一定也有過這種想法。
但讓我們先思考一個問題：
“你去學英文、法語、韓語等外語的時候，你的外籍老師中文好嗎？這些法文、日文老師的英文好嗎？”
如果他們中英文沒有很好，甚至不會講中文，到底憑什麼要求對外中文老師外語能力很好？
首先，我會說：華語老師外語能力好不是必要條件。但如果有，那會是一個加分的條件。
原因如下：
讓學生放心：因為自己能使用外語溝通，所以學生可能較 “安心”，覺得自己有問題的話，老師可以用外語溝通，可以快速了解我的問題。
老師更容易理解學生錯誤的原因：學生有時候的錯誤來自於他的母語或是外文直接翻譯。如果老師對於某些外語有基本的概念與理解，能馬上知道造成學生錯誤的原因。（比如語序、用字…）
更具說服力：證明 “老師我知道如何學好外語，所以我知道如何幫助你學好外語”。
希望以上幾題，有回答到有意成為華語老師的大家的問題。