<上課聊敏感話題嗎？>
台灣總統大選在即，朋友最常問的問題之一就是：你上課會跟學生聊政治嗎？
我不知道各位老師們怎麼想。
但我個人而言，上課沒有什麼話題不能聊的，因為你無法避免學生在路上、在酒吧、在公司、在社會中不會遇到這些話題。
學生如果要聊政治、聊社會各類議題、甚至普遍認為的敏感話題-性，以上所有話題我都跟學生聊過，我甚至把這些話題當作上課題材，羅列了十幾二十個問題，一一與學生探討。
學生使用他們自己語言討論這些話題可能可以頭頭是道，非常有個人見解；但用中文討論時卻很難自由發揮，因為缺少了大量的詞彙。
因為普遍的中文課，老師們並不會探討這些話題。
當我跟學生聊這些 “敏感”話題時，學生常常發自內心誠懇地跟我說：我早就應該跟你上課了，這些生詞才是生活中需要的。
我非常贊同學生的說法，當我們能夠用當地人的語言，和當地人深入地談論這些話題時，才能真正地走入當地人的生活圈，這些東西才是學生在酒吧裡會跟人談論的話題。
是否有過與外國朋友交流的經驗，不管認識多久，還是有種陌生感，因為我們少了這種深入討論話題的機會，對彼此而言，有一塊最貼近生活的價值觀是陌生的。
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對我而言，重點不再於話題的敏感與否，而在於心態與態度。
當你自己覺得很尷尬，你就有99%的機會把整個課堂與對話搞得很尷尬；但如果老師自己的態度很正向，就算學生要把事情搞得尷尬，老師一樣能夠很專業的結論。
當老師自己可以用一個”正面”、”開放”的心態去面對所有的意見交換時，並沒有什麼是不能聊的。
面對這些個人意見話題討論，我都告訴學生：”沒有是非對錯，只有語言使用是否正確。”
回到“上課是否談論政治”？
台灣時事，政治大事，ＰＴＴ鄉民梗我一定會讓學生知道，我一定會教他一些他可以跟他台灣朋友互動的句子，比如：這個周六你們會去投票嗎？ (句構沒有很難，只是少了投票這個詞)。
教會學生這個句子，學生就能利用這個句子與他的台灣朋友拉近關係，甚至可以到台灣選舉場合感受不同國家的選舉氛圍。
學生也會因此告訴我在他們國家，大家對於公開談論政治的看法，這對於老師而言，也是另一種認識與學習。我們沒機會學他們的語言，但我們至少學到他的文化與習慣。
所以，有什麼不能聊的嗎？
在我個人的教學經驗與態度上，沒有什麼不能聊的。只要學生願意、只要能激起學生學習動力的話題都是好的語言學習教材。
＃上課內容無極限
＃不知道能放什麼相片只能圖文不符