<努力跟上新時代開發者急行軍>

<努力跟上新時代開發者急行軍>

大概半年前提過，自己把一系列JLMS自編，主要給外交人員使用的教材製作成一個線上複習系統。

但很多老師如我：如果平時沒找到、沒想像到使用場景、沒有急迫性，常常都會先放著再看看，洗腦自己「有空了我再來學！」等到真的有空了，原本要學東西都已經變「復古」了…

我也完全經歷這件事：

去年年底到年初，好長一段時間，忙著歐洲聖誕市集、加上一個莫名其妙的鳥事…各種好事壞事，讓我的專案開發停了好一段時間，甚至一些介面都開始陌生了。

偏偏這段時間發展又更飛快，看著群組中大家說的話我越來越不懂，我根本已經不知道如何加入、從何開始繼續跟隨大家的腳步了…

我大概就像一個：知道有白沙屯媽祖急行軍，但是腳步根本跟不上粉紅超跑的信徒…

偏偏身旁的這些「新時代開發者」都是「急行軍」。唯一能慶幸的是：他們還願意讓我跟著隊伍。此時，珍妮唯一能做、而且應該做的事情，好像就是：走，跟著超跑的方向繼續走。

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半年多前專案中的各種功能有點「拼裝車」的概念，歸納原因如下：

1. 對工具的陌生：

Github、firebase、vercel、VScode…這些之間的關係真的陌生到不行。

法文系、華語老師看到終端機黑黑的畫面，靈魂先少一半。雖然已經知道要先討論架構再開始做，但對於這些工具、介面的陌生，還是花了很多時間理解他們中間的關聯及功能。幸好，花時間有差，至少現在沒有這麼像陌生人了。

2. 對於技術需求的擔憂

雖然我非常秉持著：「不會就問AI，反正我本來也就什麼都不會」的心態。我也這麼做了。但在時間有限的情況下，還是希望不要使用到需要花費我非常多時間理解的技術。

但這次重拾專案，有了claude code，第二個擔憂大幅下降，基本上就是溝通清楚，接下來就是一直按commit push XD

也因此決定好好地整理一下：我統整了五本自編教材的所有內容，

做成兩個資料庫：生字資料庫、例句資料庫

接下來專案中的任何練習、測驗基本上都是使用這兩個資料庫內容。

生字卡字料庫，用在：生字複習卡、聲調、生字聽力測驗

例句資料庫，用在：例句填空、句子重組、文法例句shadowing、句子聽力測驗

以上所有功能都可以選取特定範圍，輔助語言也包含了法文、英文。

如果學生有任何不在課本中，但對他們工作、會議很重要的生詞，我只要在google sheet新增單字，前端馬上會出現新生字，我新增了一系列跟：政治、經濟、國防、能源相關的生字。學生在趕往會議前，在車上都可以在手機上打開系統複習這些會議關鍵字。

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我最近的新態度是，把每一次的需求當作一個coding練習：

就在我重拾專案沒多久，某國代表處辦公室告知：「老師，我們需要考試唷！我們要有成績。」！！！珍妮我最不愛出考卷、考試。既然這樣，我乾脆在系統中建制一個“測驗系統”，想著要如何繼續善用兩大資料庫，因此想出五大關卡：

生字(看外文選中文/看中文選外文)、句子重組(詞組可以拖曳，按到詞組可發音)、聽力測驗(生字及句子的聽力測驗)、聲調選擇、生詞填空。

最終成績會用雷達圖方式呈現，包括答題檢討、以及學生名字在上方的列印成績單。

每次測驗題目都不會相同，系統根據我的資料庫隨機出題。

就在我做完這些功能後，一位學生剛好要回歐洲一段時間，而我這個可以選擇範圍的複習

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在我這一個多月重拾專案後，心中的焦慮終於比較少。

雖然「新時代開發急行軍」還是讓我看不到車尾燈，快到聽不到粉紅超跑的鑼聲，但至少提醒自己繼續走…