<退路> 最近國外疫情越來越嚴重，看到華語老師社團中老師們紛紛提問「如何線上教學」，我才意識到很多老師不會在網路上教課，但我過去一直以為大部分老師會！
過去兩三年以來我面對面和線上比例一直都差不多3:1的狀態，最近將近各半。不是學生改上課方式，就是遠距離的學生越來越多。
昨天某位以前語言中心的同事，現在變成語言中心主管，昨天找我幫忙語言中心上課，也聊到他最近想離職當自由業的心情。 學歷、教學能力都很好的他，如果要出來教我相信完全不用擔心沒學生，只是需要撐過最初期。
「自由業不會很不穩定嗎？不會找不到學生嗎？」他問 「會不穩啊！但要撐過啊！」 對我自己而言，最近更深的體悟是： 「在這個不穩定的時代，保持不穩定才能更有彈性應付這多變的環境！」 ———————————— 如果我還是在語言中心工作，面對疫情學生不來台灣上課，語言中心無法排課給我，語言中心也不可能讓我們私下在線上上課，我的人生完全被中心綁住，要我臨時找家教我也找不到。 在過去看似穩定的工作，瞬間命運被人掌控。 現在這個情況，我的課完全不受影響，每週一樣排到很滿，唯一的影響是學生旅遊史難以掌控讓我焦躁而已！ ——————————— 沒有經濟壓力的舊同事最後的結論是「我現在也不想冒然離職，因為也還沒有自己的家教學生，打算邊上班邊累積作品，邊找學生，到時候再離職...」 以我的經驗，我知道這樣「保留退路」會讓自己更躊躇不前，因為永遠想著：反正也沒有急迫性啊！ 當時就是因為自己什麼都沒有了，只好硬著頭皮往前衝，才能度過最痛苦的時期。 如果保留一個讓人安逸的退路，很容易又一年、兩年在語言中心待下去。 但這個多變的時代，保持彈性才是真正的退路.... #jlms珍妮教學筆記 #雖說如此我也得幫自己找其他退路啊