華語老師的附加價值與學生的信任
- JLMS_Jenny
- Jul 30
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過去這兩個多禮拜，生活充滿了驚奇。
先是在公司成立滿三年的那一天，收到了一個懸宕半年多的法律案件判決，事情終於圓滿落幕。整件事，真的很謝謝一路支持我的學生和朋友們。當時學生即時提供的法律資源，在我最混亂的時候，替我擋下了一場風雨。
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隨著夏天到來，一些學生在台灣的任期也走到了尾聲。
離別總是很難過，就在歡送學生的這一個月，我卻陸續收到十多位來自商務、外交領域的新學生來信，而這些人，全部都是不同時期不同學生轉介紹來的。
心情很複雜：感傷離別卻又帶著感恩的喜悅
歡送學生已經讓我流了太多眼淚（到底多感性），沒想到大家都默默用自己的方式支持著我。總覺得，好像每一位學生，都在用不同的方式照顧著我。
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某天，一位學生對我說：
「妳知道嗎？當這些人離開台灣之前，還願意把自己的人脈介紹給妳、把妳推薦給他的社群，這是最難得、也最珍貴的事。」
接著她說：
「因為他們信任妳。」
短短一句話，又讓我默默掉了眼淚。（不可能這麼愛哭ㄟ）
對我來說，我沒有特別做什麼，我只是想辦法陪學生破關、跟學生一起打怪…
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一直以來，我都不認為自己只是一位「華語老師」。
我都說自己是學生們的秘書、顧問、小幫手，甚至是陪讀小童，必要時幫他們擋子彈。
我的任務就是陪學生一起破關、一起闖關。
希望他們因為中文，在工作上獲得更多掌聲、更多肯定、更多機會，甚至能在不同文化、不同國家之間，建立更好的交流。
所以，在過去這半個月段忙碌的時間，我陪學生們準備各種演講、金融市場分析商務簡報，演講內容還包括一個陌生到不行的「密碼龐克、零知識證明（Zero-Knowledge Proof）」等專業主題；也陪準備來台創業的學生找廠商、逛展覽、談專櫃、認識台灣，跟創業的學生出任務前，我都會先教他們開會時會聽到、用到的中文。
我們中文課不只是語言，更是一起整理脈絡、文化學習、解決問題的過程，我試著用最符合他們個性、幽默的方式，把想說的話表達出來。
所有的課程內容跟「人的性格」、「時事」、「情境」高度連結。
真心希望，他們每一次中文公開演講，都能充滿自信；每一次中文簡報，都更有說服力；他們在語言的努力，都能被看見。
有時候，如果發現學生們能互相“拉抬”，我也會把不同學生介紹給彼此，希望他們之間能創造更多合作的可能，創造共贏、大家贏。
而當他們發光發熱時，收到很多讚美肯定時，我和學生都有一種「我們又一起闖關成功」的興奮情緒。
他們常常說：「Jenny，你不只是中文老師ㄟ，你陪我們完成太多太多事情了。」
也因此，當他們朋友需要中文老師時，他們都會說：
「你一定要認識我的老師。」
慢慢地，因為學生的轉介紹，認識了不同的社群。也更深刻地感受到一件事：
當學生成功時，他們也會拉著老師一起往前。
在我努力陪學生完成任務的同時，其實他們也默默成就了我。
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這段時間，我一直在拆解自己收到很多商務及外交學生的原因，以及我們可以訓練或培養的能力，先前提過：老師的條件與特質、老師small talk的能力培養。
很多老師希望能教到這樣的族群，可能因為鐘點費可以很高？可能因為可以認識很多人…但很多時候，我們都放錯重點，放在：教材要哪一本？老師學歷要多高？老師教學經驗要多久？教學法要多新穎？PPT要多精美
但這些經驗以後，我慢慢地發現，前兩篇文章提到的點，老師的動機也很重要：
我們將老師的動機分成幾種情境可能，沒有好壞。
一方面是老師個人選擇，另一方面也是學生在老師身上看到不同的價值。
情境一：教好學生中文
那有很大的機會，我們只著重在“語言教學”。
這也是大部分老師們在宣傳自己時會說的，學生無法在茫茫老師海中找到你的亮點。
情境二：教好學生中文、認識更多人脈
那可能把學生中文教好，但是學生不一定會主動分享資源。
因為「認識人脈」的這個你不說的潛在動機，在商界外交界打滾多年的他們，早已看得徹徹底底，他們甚至覺得老師的話中帶著各種目標與目的，開始築起警戒高牆。
情境三：透過語言教學，幫助學生完成目標與挑戰
這個情境的老師，附加價值高很多，不只是語言學習，還包括了心理的支持、問題解決、甚至資源分享。
最終結果是，因為一起奮鬥闖關成功，學生對老師建立了更強的信任感。
而老師自己在陪伴不同領域、文化的學生闖關成功的過程中，學會了文化溝通技能，學到了不同領域的知識、甚至有機會了解不同視角的國際關係最新動態。
所有在過程中遇到的挑戰、獲得的能力、累積的經驗，又會變成跟新學生新課程的養分。
商業外交族群學生看到老師的這些附加價值吸引力，早已超越“我教了30年了、我寫過XX教材、我應華系畢業、我有對外華語老師認證” 這些對他們而言，看了讓人有點害怕「上課很無聊」的條件了。
正是因為這樣單純的動機和學生單純的信任，他們最終願意用自己的名字，向別人說：
「我相信這位老師，你也可以相信這位老師。」
我想，對我來說，這是最珍貴、最無價、最無可取代的禮物。因為背後代表著老師自身的價值以及學生的信任。
但世界變動這麼快，總是得繼續帶著感恩的心，繼續累積前進：）共勉之～～～
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