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  • JLMS_Jenny

<華語老師的現學現賣?>

<華語老師的現學現賣?>

每個週二週四早八都是跟人在香港的德國律師學生上課,這一上就是四年多。


這週我們看著恆大在美國依法破產第15章的新聞,這完全是學生的專業。

新聞閱讀完後,學生開始跟我解釋破產法第15章這根本就是一個假的破產,還有機會重組。真正普遍認定的破產是破產法第7章,才會真正地清算且拍賣資產。還順便解釋到雷曼兄弟當時是第11章。

我越聽越好奇,問了一堆問題,學生開始用中文跟我解釋11章和15章的差異。

聽完以後,我有種:一大早我教中文時事新聞,但自己也學到新東西,整個頭腦清醒起來好開心。



一個小時後,我跟另一位在加州投資領域的美國學生上課。


上週上課當天美股大跌,美國學生才跟我說:今天美股不好,好像受到中國影響,但具體原因他不太清楚。


過去四年我每週都和律師學生上課,新聞跟很緊,於是我快速地跟學生解釋了中國房地產的來龍去脈,當下學生就說:“哇!老師你為什麼知道。”


“因為我跟另一位學生都在上這種內容啊!”



今天上課,這位加州學生跟我說:“老師,你說的沒錯,而且恆大破產了!”

聽到他這麼說,我想起今天早八跟律師學生上的課,“還沒還沒!他們現在進入重整,因為破產法第15章還可以進行重組,除非走到第七章…”

我馬上把早上跟德國學生學的一切跟這位加州學生解釋了一遍。


學生在螢幕那端,再次露出驚喜的表情:“哇~~我學中文…還學到了新東西~~”。


珍妮本人最喜歡這種學生眼睛發亮的時刻了。

除了教中文,還可以跟學生分享到我從另一個學生身上學到的新事物,讓學生知道中文課不只是中文課,還可以知道很多有趣的東西。


某部分也透過分享確定自己的理解與認識。


這真的就是邊上課邊備課而且沒有課本的上課樂趣。

成就感除了來自學生的反應,還包括了自己的學習與分享!



同場加映:


#商用華語怎麼上

# JLMS商用中文

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