<華語教學內容的可能性>
兩年前自己去做了凍卵，當時乾脆把這個決定拍成YouTube教學影片。
原因很簡單：會發生在我身上，也可能出現在學生和朋友的對話中。
但也因為我做了凍卵手術，我才發現依照台灣現行生殖法，如果女生要解凍自己的卵子，必須已婚、必須有老公，還要經過老公同意才可使用。
當時我也把這些議題放進我的教學影片，讓學生思考、問學生看法，也真的有人因為我的影片去研究了一下自己國家的相關法律規定。
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時間來到兩年後的今年。
有一位很酷的法國阿姨學生，對於藝術文化、人文社會科學、女性權益有很多興趣與研究。
在台灣生活的她，乾脆跟朋友開一個法文Podcast，主要內容是用法文討論一些關於台灣的議題。
某天和她的口說練習課，她跟我提到她最近Podcast要討論關於台灣生育率、人口相關議題。
當她跟我說到這個議題，我就告訴她：我有凍卵。
“真的嗎!?" 阿姨聽到我的答案時，眼睛都亮了！
雖然他的中文程度大概是A2左右，但這是她有興趣的議題。她有基本的句構，只差一些關鍵字。於是我開始用很簡單、很基本的中文跟她解釋台灣的相關法律。
下課後，也把我兩年前的YouTube教學影片傳給她看。
阿姨對於這個影片印象深刻，她覺得這樣的教學內容太有趣，不是平常會看到的影片內容。
最終，阿姨決定邀我參加她的Podcast錄製（時長大約50分鐘，先讓我冷靜一下XD）。
華語課的形式、教學內容可以很多元啊！
不一定要課本、不一定要講義投影片，重點是日常生活各種經歷，好好過生活，把這些事拿出來咀嚼、探討，教材其實可以信手捻來。
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最終～～
如果你們也覺得
“自己的卵、自己挨針、自己花錢凍卵、每年自己付保管費、自己的肚子。但要解凍使用，必須已婚、必須有老公，還要老公同意才有卵子使用權！”
這件事很荒謬的話…
歡迎一起加入連署。
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