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  • JLMS_Jenny

<學生哪兒找?>

<學生哪兒找?>

從以前到現在,很多人很好奇我在哪裡找學生?特別是非本科系畢業,應該少了很多校園資源與老師人脈。但為什麼我身為一位半路出家的老師,卻能夠不在語言中心教課,成為全職華語老師。


photo credit: Naughty Swing


關於這點,我也覺得自己很幸運,回想我所有的學生與機會,都是長時間累積的緣分,總是很感激朋友們的推薦。


但朋友總告訴我:也要有你有本事,不然為什麼別人要介紹學生給你。


因此演講或是自己的師培班,我總是跟希望成為華語老師的人說:

心存善念盡力而為,而且要廣結善緣。


這樣聽起來很八股很客套,但回想自己從四年前的學生少少不穩定,到現在有時候要請其他老師幫忙上課的不穩定,我真的發現所有的機會都是過去不經意地累積。


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以下的分享不是要說多厲害,我想說的是:


不要擔心自己今天所做的一切是否與華語教學相關,因為過去、現在累積的經驗、人脈,或許看起來八竿子打不著,但我們從來不會想到這些經歷會對自己未來的人生帶來什麼樣的改變。

我們要想的是:要如何利用過去好的、壞的經驗與累積,讓自己的未來更好。


以下簡單跟大家分享這些轉介紹的經歷,這些機會都是我在經歷那些階段時,萬萬沒想到的。


<法文系> (六位學生)

  • 一位從未見過面的法文系學姐介紹法籍主管(個人班),公司之後轉介紹印度籍工程師(團班)以及墨西哥及實習生

  • 法文系學妹轉貼酷的華語老師徵才訊息給我。


<法商總經理秘書時期> (六位學生)

  • 當時的法國老闆在我離職後五年,與他的家人成為了我的學生。老闆之後又轉介紹另一位法籍總裁,法籍總裁又轉介紹另外兩位學生給我。 (共5位學生)

  • 當時擔任B2B業務,我的客人某次邀請我參加他的公司春酒,春酒會上我認識客人的朋友,六年後,這位朋友在社群媒體徵求華語老師,而我就得到了這個機會。


<網球圈朋友> (九位學生)

過去有一段時間我都定期與一群朋友打球,但開始教華語後再也沒去打球。

  • 三年後某天一位朋友傳來訊息,告訴我,他任教的美國學校正在找華語老師,就這樣,我得到在某間美國學校開兩個團班的機會,教學對象為學校老師們。

  • 另一位網球朋友也在三年後介紹我眾多歐洲知名企業亞太區總裁、主管。


<跳舞朋友圈> (九位學生)

當搖擺舞在台灣還不太盛行時,自己因緣際會下開始跳這種舞蹈。朋友們看著我轉職,半路出家後有很大一部分學生都是這些朋友介紹給我的。

  • 跳舞朋友T,算是第一位學生,他自己主動說要跟我學中文。

  • 朋友T:介紹了美國牧師爺爺。

  • 朋友K:介紹了自己的美國朋友,上課至今超過一年。

  • 朋友W:介紹了某位在香港NGO組織的葡萄牙裔主管,這位學生又介紹了一位法籍學生給我。

  • 跳舞朋友M來台灣開公司,也成為我學生。

  • 朋友H:在酒吧認識一位德國主管,就把這位德國人介紹給我,上課至今也超過一年。(但我朋友跟這位德國人自從那天酒吧後再也沒見過面XD)

  • 朋友C:介紹了一位小有名氣藝人學生。

  • 朋友H:介紹一位米其林餐廳主廚學生。


光以上的朋友圈介紹就前前後後經歷21位學生,還不包括陌生開發與其他管道認識的學生。學生當然來來去去,但超過一半以上的人都規律地上超過半年甚至一年以上的課。


<其他>

  • 各類家教職缺

  • 在咖啡店被學生攔截-這樣的事情已經發生了兩次,而且兩位學生都一次報名十堂課,在上課前費用付好付滿,續報率100%。

其他的招生管道,最重要的是如何讓素昧平生的學生信任自己,有時候我都很好奇:難道你們不擔心我是騙子或是教學能力不好嗎?但他們都告訴我:沒想過,你都寫得清清楚楚,而且看起來就很專業,所以讓我很信任。(改天再與大家分享如何讓素昧平生的學信任,放心地在上課前把學費付清)


或許這樣的分享,大家會覺得這是一個很抽象,很個人經驗的<招生管道>,但依照個人經驗,這類轉介紹學生黏著度都很高。


但要再次強調,我想說的是:

好好地利用過去好的、壞的經驗與累積,讓未來的自己更好。

不要擔心自己今天所做的一切是否與華語教學相關,尤其半路出家的我們,因為過去、現在累積的經驗、人脈,或許看起來八竿子打不著,但我們從來不會想到這些經歷會對自己未來的人生帶來什麼樣的改變。


#華語老師

#JLMS

#JLMS珍妮的教學筆記


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